PMBG1.25 - Seleksi Mandiri PTS
-
Program studi Pendidikan Matematika merupakan salah satu Program studi yang berada dibawah naungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Qomaruddin yang saat ini terakreditasi Baik Sekali. Program Studi Pendidikan Matematika mempunyai Tujuh dosen tetap Prodi yang sesuai dengan bidangnya yang merupakan lulusan dari beberapa kampus terbaik di Indonesia.
VISI PROGRAM STUDI
Visi Program Studi Pendidikan Matematika adalah Menghasilkan calon pendidik yang unggul dalam inovasi pembelajaran matematika, berjiwa kewirausahaan dan berkarakter pesantren pada tahun 2045
MISI PROGRAM STUDI
TUJUAN PROGRAM STUDI
Tujuan Program Studi Pendidikan Matematika merupakan turunan dari visi keilmuan program studi. Tujuan dibuat dengan mengacu pada profil program studi. Adapun tujuan dari program studi pendidikan matematika adalah sebagai berikut :
PROFIL LULUSAN
PROSPEK KARIER
Prospek karier dari lulusan P Prodi Pendidkan Matematika cukup besar peluangnya. Pelajaran matematika merupakan salah satu pelajaran yang wajib diajarkan di semua jenjang pendidikan baik tingkat SD, SMP, maupun SMA sehingga di semua sekolah membutuhkan guru matematika. Selain itu jam pelajran atau alokasi waktu untuk pelajran matematika cukup besar sehingga membuka lowongan pekerjaan yang lebih besar bagi lulusan pendidikan matematika.
Selain itu peluang untuk jadi edupreneur juga cukup besar karena matematika sangat membutuhkan bantuan media atau alat peraga, termasuk di dalamnya pemuang untuk membuka atau mengajar di lembaga bimbingan belajar.
KEUNGGULAN PROGRAM STUDI
Materi pembelajaran yang diajarkan di Prodi Pendidikan Matematika meliputi materi matematika dan juga materi terkait pendidikan dan pengajaran, selain itu juga diajarkan tentang pengetahuan berwirausaha. Untuk selengkapnya CPL dari program studi dapat dilihat pada tabel berikut :
NO |
KODE CPL PRODI |
RUMUSAN CPL PRODI |
1 |
CPL1 |
Mampu menunjukkan sikap dan karakter yang mencerminkan: ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, etika dan integritas, berbudi pekerti luhur, peka dan peduli terhadap masalah sosial dan lingkungan, menghargai perbedaan budaya dan kemajemukan, menjunjung tinggi penegakan hukum mendahulukan kepentingan bangsa dan masyarakat luas, serta menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. |
2 |
CPL2 |
Mampu mengaplikasikan konsep teoritis bidang pengetahuan serta melakukan analisis informasi dan data dalam memformulasikan penyelesaian masalah prosedural secara mandiri dan kelompok, serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. |
3 |
CPL3 |
Mampu menerapkan karakter Pesantren dalam kerangka Islam Ahlussunnah Wal Jamaah An-Nahdliyyah dalam bentuk kemandirian, kolaborasi, dan kontribusi dalam peningkatan kapasitas masyarakat, serta bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja sendiri dan organisasi. |
4 |
CPL4 |
Menguasai konsep teoritis , prinsip didaktik-pedagogis dan keilmuan matematika serta mampu mengaplikasikannya untuk merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran inovatif berbasis IPTEKS di satuan pendidikan tertentu dengan menerapkan pemikiran logis, kritis dan sistematis dan mengintegrasikan nilai, norma dan etika akademik secara bertanggung jawab dan mandiri |
5 |
CPL5 |
Menguasai konsep teoritis, prinsip didaktik-pedagogis dan keilmuan matematika serta mampu mengaplikasikannya untuk studi ke jenjang berikutnya dengan menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur dengan menginternalisasi sikap kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan |
6 |
CPL6 |
Menguasai konsep teoritis penelitian dan publikasi karya ilmiah serta mengkajinya untuk membuat desain, melaksanakan dan melaporkan hasil penelitian dalam menyelesaikan permasalahan Pendidikan matematika sebagai wujud kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; serta mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian permasalahan tersebut sehingga dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila |
7 |
CPL7 |
Menguasai konsep teoritis pengetahuan dasar kewirausahaan dalam perancangan perangkat pembelajaran inovatif matematika dan pengelolaan pembelajarannya serta mampu mengaplikasikannya dalam merintis suatu usaha dengan memelihara dan mengembangkan jaringan kerja di dalam maupun di luar lembaganya dan mampu beradapsi dengan dinamika perubahan di masyarakat dengan menunjukkan sikap bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius serta taat hukum dan disiplin dalam menjalankan usahanya di kehidupan bermasyarakat dan bernegara |