PMBG1.T.25 - Seleksi Mandiri PTS
-
Program studi Manajemen Pendidikan Islam adalah program yang mempelajari tentang pengelolaan dan administrasi lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai Islam. Fokus utama dari program ini adalah mengembangkan kemampuan dalam merencanakan, mengorganisir, mengarahkan, dan mengawasi kegiatan pendidikan di sekolah atau lembaga pendidikan Islam. Selain itu, mahasiswa juga diajarkan untuk memahami konsep-konsep pendidikan Islam, pengembangan kurikulum, serta penerapan manajemen yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan
Visi
Menjadi pusat pengembangan manajerial Pendidikan Islam yang unggul dan kompetitif, berjiwa wirausaha, dan berkarakter Pesantren pada tahun 2045.
MISI
Tujuan program studi Manajemen Pendidikan Islam sesuai dengan sebagai berikut:
Keunggulan program studi Manajemen Pendidikan Islam antara lain:
PROFIL LULUSAN
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai tenaga administrasi pendidikan pada PAUD, sekolah/madrasah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK) dan instansi pemerintah/swasta dalam bidang pendidikan yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten peneliti dalam bidang manajemen pendidikan yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten konsultan pendidikan pada PAUD, sekolah/madrasah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.
PROSPEK KARIER
Lulusan program studi Manajemen Pendidikan Islam memiliki berbagai prospek karier yang luas di berbagai sektor pendidikan dan organisasi Islam. Berikut adalah beberapa prospek karier yang dapat dijalani oleh lulusan program ini:
Lulusan dapat bekerja sebagai kepala sekolah atau pengelola di lembaga pendidikan Islam, mulai dari tingkat pendidikan dasar (SD/MI), menengah (SMP/MTs, SMA/MA), hingga perguruan tinggi Islam. Mereka bertanggung jawab atas manajemen dan pengembangan kurikulum serta peningkatan kualitas pendidikan.
Sebagai pengawas, lulusan bertugas untuk memantau dan mengevaluasi kualitas pendidikan di sekolah atau lembaga pendidikan Islam. Mereka memastikan bahwa proses belajar-mengajar sesuai dengan standar pendidikan yang ditetapkan serta mengarahkan perbaikan bila diperlukan.
Lulusan juga bisa bekerja sebagai staf administrasi di berbagai lembaga pendidikan Islam, seperti yayasan pendidikan Islam, madrasah, pondok pesantren, dan universitas Islam, mengelola keuangan, administrasi, serta sumber daya manusia.
Sebagai konsultan, lulusan dapat memberikan saran dan solusi kepada lembaga pendidikan Islam dalam mengelola dan mengembangkan kualitas pendidikan, termasuk dalam hal manajemen kurikulum, pengelolaan SDM, dan peningkatan akreditasi.
Lulusan dapat menjadi pelatih atau trainer yang memberikan pelatihan mengenai manajemen pendidikan Islam untuk guru, kepala sekolah, atau pengelola lembaga pendidikan Islam agar mereka dapat meningkatkan keterampilan manajerialnya.
Lulusan yang berminat pada penelitian dapat bekerja sebagai peneliti di bidang pendidikan Islam, melakukan kajian tentang efektivitas sistem pendidikan Islam, pengembangan kurikulum, serta masalah manajerial di lembaga pendidikan Islam.
Lulusan juga dapat bekerja di lembaga pemerintahan seperti Kementerian Agama atau Dinas Pendidikan, khususnya yang berhubungan dengan kebijakan dan pengembangan pendidikan Islam di tingkat nasional maupun daerah.
Lulusan bisa terlibat dalam pengelolaan pendidikan non-formal, seperti lembaga pendidikan vokasi, kursus, atau pelatihan berbasis Islam, baik untuk masyarakat umum maupun kelompok tertentu (misalnya, pendidikan untuk anak-anak yatim, dhuafa, dan sebagainya).
Beberapa lulusan mungkin tertarik untuk membuka lembaga pendidikan Islam mereka sendiri, seperti membuka sekolah, lembaga pelatihan, atau kursus berbasis pendidikan Islam yang dapat memberikan kontribusi kepada masyarakat.
Lulusan juga memiliki kesempatan untuk bekerja di organisasi internasional yang mengelola program-program pendidikan Islam di luar negeri, termasuk di negara-negara dengan populasi Muslim yang besar, baik dalam bentuk kerjasama internasional atau lembaga swasta yang bergerak di bidang pendidikan
NO |
KODE |
MATKUL |
SKS |
SEMESTER BERLAKU |
1 |
TA226228 |
Pengantar Studi Islam |
3 |
1 |
2 |
TA226232 |
Ulumul Qur'an |
2 |
1 |
3 |
TA226235 |
Filsafat Ilmu |
2 |
1 |
4 |
TA226238 |
ICT Pembelajaran |
2 |
1 |
5 |
TA226243 |
Sejarah Peradaban Islam |
2 |
1 |
6 |
UQ216101 |
Pancasila |
2 |
1 |
7 |
UQ216102 |
Bahasa Indonesia |
2 |
1 |
8 |
UQ216104 |
Islam, Sains, dan Lingkungan |
2 |
1 |
9 |
UQ216107 |
Bahasa Inggris |
2 |
1 |
10 |
MP226258 |
Pengantar Manajemen |
2 |
2 |
11 |
MP226265 |
Manajemen Konflik |
3 |
2 |
12 |
TA226222 |
Bimbingan Membaca Kitab |
3 |
2 |
13 |
TA226223 |
Ilmu Kalam |
2 |
2 |
14 |
TA226224 |
Ilmu Pendidikan islam |
3 |
2 |
15 |
TA226233 |
Akhlak Tasawuf |
2 |
2 |
16 |
UQ216103 |
Fiqih Ibadah dan Muamalah |
2 |
2 |
17 |
UQ216117 |
Kewarganegaraan |
2 |
2 |
18 |
UQ216118 |
Bahasa Arab |
2 |
2 |
19 |
MP226259 |
Perilaku Organisasi Pendidikan |
2 |
3 |
20 |
MP226260 |
Sistem Informasi Manajemen Pendidikan |
2 |
3 |
21 |
MP226266 |
Manajemen Pemasaran Jasa Pendidikan |
3 |
3 |
22 |
MP226268 |
Psikologi Manajemen |
2 |
3 |
23 |
TA226227 |
Kepesantrenan |
2 |
3 |
24 |
TA226231 |
Ulumul Hadits |
2 |
3 |
25 |
TA226236 |
Filsafat Pendidikan Islam |
2 |
3 |
26 |
TA226237 |
Hadits Tarbawi |
3 |
3 |
27 |
TA226245 |
Tafsir Tarbawi |
3 |
3 |
28 |
TA226247 |
Usul fiqih |
3 |
3 |
29 |
MP226252 |
Manajemen Strategi Pendidikan |
3 |
4 |
30 |
MP226262 |
Manajemen Lembaga Pendidikan Islam |
3 |
4 |
31 |
MP226263 |
Manajemen Komunikasi Publik |
2 |
4 |
32 |
MP226264 |
Manajemen Perpustakaan |
2 |
4 |
33 |
MP226270 |
Sosiologi Pendidikan |
2 |
4 |
34 |
TA226242 |
Public Speaking |
3 |
4 |
35 |
TA226244 |
Statistik Pendidikan |
3 |
4 |
36 |
TA226246 |
Teknik Penulisan Karya Ilmiah |
2 |
4 |
37 |
UQ216108 |
Kewirausahaan |
2 |
4 |
38 |
MP226253 |
Manajemen Sekolah Efektif |
3 |
5 |
39 |
MP226255 |
Manajemen Perkantoran |
2 |
5 |
40 |
MP226257 |
Manajemen Sumber Daya Manusia |
3 |
5 |
41 |
MP226261 |
Supervisi dan Evaluasi Pendidikan |
2 |
5 |
42 |
MP226271 |
Kuliah Kerja Nyata/KKN |
4 |
5 |
43 |
TA226230 |
Politik Pendidikan |
2 |
5 |
44 |
TA226234 |
Analisis Materi PAI SMP/SMA/SMK |
2 |
5 |
45 |
TA226249 |
Penelititian Kualitatif Survei Kolektif |
2 |
5 |
46 |
UQ216105 |
Islam Multikultural |
2 |
5 |
47 |
UQ216106 |
Islam Kontemporer |
2 |
5 |
48 |
MP226251 |
Manajemen Kurikulum |
2 |
6 |
49 |
MP226254 |
Manajemen keuangan Pendidikan |
3 |
6 |
50 |
MP226256 |
Manajemen Peserta Didik |
2 |
6 |
51 |
MP226267 |
Praktik Latihan Profesi/PLP |
4 |
6 |
52 |
MP226269 |
Penulisan Buku Ajar |
2 |
6 |
53 |
TA226225 |
Kebijakan Pendidikan di Indonesia |
2 |
6 |
54 |
TA226226 |
Aswaja An-Nahdliyyah |
2 |
6 |
55 |
TA226229 |
Administrasi dan Supervisi Pendidikan |
3 |
6 |
56 |
TA226240 |
Micro Teaching |
2 |
6 |
57 |
TA226241 |
Penelitian Kuantitatif Survei Kolektif |
2 |
6 |
58 |
MP226272 |
Proposal Penelitian |
2 |
7 |
59 |
TA226239 |
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan |
2 |
7 |
60 |
TA226248 |
Penelitian Pengembangan |
2 |
7 |
61 |
TA226250 |
Leadership/Kepemimpinan |
2 |
7 |
62 |
MP226273 |
Skripsi |
4 |
8 |